| At line 91 removed 229 lines |
| !!Opiskelumenetelmiäni |
|
| !Ammattilaispelien läpikäynti |
| Olen vuoden 2002 loppusyksyn aikana käynyt läpi n. 400 ammattilaispeliä. |
| Pelit ovat Lee Ch'angHo ja Yu Ch'ang-hyeok kootut pelit (,jotka ovat |
| suurinpiirtein kaikki 90-luvun alkupuoliskon pelejä) sekä vuoden 2001 |
| korealaisia ja kiinalaisia ammattilaispelejä. SGF-muodossa on tullut |
| myös selailtua tietokoneella aivan viimeisimpiä pelejä. |
|
| Erityisen viihdyttäviksi nykypeleistä olen havainnut mm. nuoren |
| korealaisen Lee Sedolin raivoisat vaikutusvaltapelit, jotka paljastavat |
| aukottomasti ammattilaispelaajien valtavan taktisen lukutaidon. |
| Lee Ch'angHon suorituksessa taas minua on kiehtonut hänen ylittämätön |
| tilanteen arviointikykynsä ja tarpeen vaatiessa luovat taktiset ratkaisut, |
| jotka ovat varmasti yllättäneet vastustajan monesti. Japanilaisista |
| pelaajista on minulle ainakin Kobayashi Koichilla ollut keijupölyä hänen |
| avausideoidensa takia. |
|
| Pelin läpikäynnillä tarkoitan 150-200 ensimmäisen laiton pelaamista |
| laudalle yleensä siihen pisteeseen saakka, että loput laitot ovat |
| selvästi loppupeliä ja taktista laskentaa. Kun tätä pelidiagrammien |
| lukemista on harjoitellut jonkin aikaa, pystyy vähintään kahteen |
| diagrammiin jaetun pelin läiskimään laudalle n. 15 minuutissa. Joskus |
| pysähdyn pitemmäksikin aikaa pohtimaan tilannetta, erityisesti kun |
| en ymmärrä jonkin laiton strategista merkittävyyttä. SGF-muotoisia |
| pelejä en usein jaksa laiskuuttani pelata laudalle. Useimmat |
| kommentit, joita olen nähnyt ammattilaispelien mukana, ovat olleet |
| lähes täysin hyödyttömiä kehittymisen kannalta. Hyödyllisimmillään |
| kommentit ovat silloin, kun niissä esitetään vaihtoehtoisella diagrammilla |
| kyseisen tilanteen normaali variaatio ja sitten voi vertailla |
| pelin variaatiota tähän yleisempään ja saada näin hyödyllistä |
| käsitteellistä lisäinformaatiota, joka on sovellettavissa muissakin |
| peleissä. |
|
| Ammattilaispeleistä oppii parhaiten muotiavauksia ja josekeita. Avauksiin |
| kehittyy myös pelejä läpikäymällä sellainen yleistuntuma, että oppii |
| välttämään pahimmat strategiset sudenkuopat automaattisesti. Samalla |
| tapaa peleistä oppii "osmoottisesti" yleistä keskipelin luonnollista |
| etenemistä ja tilanteen arviointia ainakin sen verran, että tietää |
| milloin vastustajan moyo on niin iso, että invaasio on ainoa järkevä |
| vaihtoehto. Myös tyypillisten josekeiden jatkolaittojen suhteelliset |
| suuruudet saavat konkreettista tuntumaa. Yleisenä strategisena periaatteena |
| ammattilaispelit opettavat myös sen, että jos pitää huolta omien |
| muotojen kivitehokkuudesta, niin aina lopulta jossain vaiheessa |
| seuraa pelissä hyviä asioita, vaikka olisikin jäänyt varmassa alueessa |
| jälkeen. |
|
| Myös kikashien ja yosu-miru-laittojen ajoitukseen ja eräänlaisiin |
| go-pelin "fraaseihin" saa käsitteellisellä tasolla tuntumaa. Esimerkki |
| tällaisesta fraasista, joka toistuu melkein joka pelissä, on yleinen |
| kuvio: "Vastustaja pakottaa minut pelaamaan laiton X, mutta ajoitan |
| tämän pakotuksen mahdollistamana oman pakotuksen, joka on pisteellisesti |
| niin pieni, että siihen ei olisi vastattu tässä vaiheessa peliä |
| muuten, mutta se tekee suoran vastaamisen vastustajan ensimmäiseen |
| pakotukseen tarpeettomaksi. Vastustaja vastaa jälkimmäiseen pakotukseen, |
| jonka jälkeen itse vastaan X, mutta olen saanut hyötyä oikealla ajoituksella." |
|
|
| !Tsumego |
|
| Taktista lukutaitoa, joka on koko pelin perusta (vaikka ei korvaa |
| strategisten periaatteiden ymmärtämistä), harjoittelen tehtäviä ratkomalla. |
| Jaan tehtävät kolmeen eri tyyppiin sen perusteella, mitä osa-aluetta |
| lukemisesta ne kehittävät: |
|
| * Visualisointi - tehtävät, joiden ratkaisu on pitkä (esim. löysät tikapuut, |
| geta:t jne.), mutta todellisuudessa vähän haarautuva ja muodoiltaan |
| yksinkertainen, ratkominen kehittää kykyä kuvitella go-kiviä laudalle. |
| On oleellista, ettei käytä lautaa apuna tehtäviä ratkoessaan (paitsi |
| silloin, kun haluaa vain oppia jonkun uuden muodon tms.), vaan |
| yrittää laskea sekvenssit päässään. En tiedä yhtään englanninkielistä |
| kirjaa, joka olisi varsinaisesti keskittynyt visualisointikyvyn |
| kehittämiseen, mutta ainakin eräs Kiinasta löytämäni kirja tuntuu olevan |
| lähinnä tämäntyyppisiä tehtäviä. |
|
| * Avainpisteiden hahmotus - erilaiset tesuji-tehtävät, joiden avulla oppii |
| ymmärtämään erilaisia peleissä ilmestyviä yleisiä muotoja ja karsimaan |
| nopeasti taktisen laskennan haaroja. On kai ilmeistä, ettei paraskaan |
| pelaaja voi lukea yhtä aikaa todella leveälle ja syvälle sekvenssien |
| määrän räjähdyksen takia. Useimmat englanninkieliset tehtäväkirjat |
| harjoituttavat muototajua ja tehtävien ylioppimisesta toistolla |
| on paljon hyötyä (esim. Daviesin Tesuji ja Life and Death). |
|
| * Järjestelmällisyys/itsekuri - yrittää opetella laskemaan kerralla oikein |
| ja täsmällisesti sekä hankalissa tilanteissa pystyä järjestelmällisesti |
| käymään kaikki variaatiot läpi niin, ettei mene sekaisin. Esimerkiksi |
| Ingenious Life & Death puzzles -kirjat ovat esimerkki tällaisista |
| tehtävistä: Monien tehtävien ratkaisut on suunniteltu siten |
| yllättäviksi, ettei niitä käytännössä voi löytää kuin tutkimalla |
| kattavasti eri variaatiot. Näissä tehtävissä on myös usein lievä |
| keinotekoisuuden tuntu eikä kyseisten muotojen ulkoaopettelulla |
| ole paljonkaan merkitystä normaalipelissä, jossa ko. erikoismuotoja |
| esiintyy äärimmäisen harvoin, mutta kärsimätön ei näitä tehtäviä |
| onnistu ratkaisemaan. |
|
| !Go-teoria ja kirjat |
|
| Ainakin pelaajan uran alkuvaiheessa (15 kyu -> 5 kyu) on englannin |
| kielellä tarjolla runsaasti teoriakirjallisuutta, jolla voi kehittää |
| peliään nopeasti. Kirjoista oppii suoraan käyttökelpoisia asioita ja |
| vähemmän vääriä asioita, kuin vastaavasti pelaamalla itseoppinut |
| nettipelikonkari. Joseki-kirjoista voi tarkistaa variaatioita, joita |
| on esiintynyt omissa peleissään ja keskipelijoseki-kirjoista kannattaa |
| käydä standardisekvenssejä läpi, jotta saa uusia ideoita omaan peliinsä. |
| Yleisesti ottaen ne kirjat, jotka sisältävät ammattilaisen pelaamia |
| tai ehdottamia konkreettisia sekvenssejä, ovat hyödyllisiä. |
|
| Käsitteellisestä koneistosta (epäsuora hyökkääminen, ylikeskittyminen, |
| tedomari, miai, tewari jne.) kannattaa olla tietoinen ideoiden tasolla |
| ja yrittää sitten hiljalleen saada niihin ymmärrystä konkreettisten |
| sovellusten kautta omassa pelissään. |
|
| Seuraavassa listaan joitakin hyväksihavaitsemiani go-kirjoja. Olen jättänyt |
| pelikokoelmat tietoisesti pois. Olen lukenut toki muitakin hyviä |
| kirjoja (ja huonoja, tosin onneksi selkeitä rimanalituksia on aika vähän), |
| mutta tähän olen listannut vain ne, jotka tekivät minuun suurimman |
| vaikutuksen tavalla tai toisella. |
|
| __Englanninkieliset:__ |
|
| * __James Davies - Life and Death__, yksi parhaista go-kirjoista, joita |
| tiedän. Davies on läpikäynyt uskomattoman urakan tyypillisten |
| muotojen lajitteluun niiden elämän ja kuoleman määrittämiseksi. |
|
| * __James Davies - Tesuji__, lähes yhtä loistava teos kuin edellinen, |
| muodoltaan samanlainen. Nämä kaksi kirjaa takaavat nopean kehityksen |
| 15 kyu:sta eteenpäin. |
|
| * __Yang Yilun - How to Destroy and Preserve__ on pieni luentomateriaalin |
| pohjalta tehty taskukirja, joka ei ulkoisesti ole kovin vakuuttava |
| lyhyine selityksineen, mutta sisältää arvokasta tervettä maalaisjärkeä |
| kyu-pelaajille ja diagrammeihin piilotettuna muutaman peruskäsitteen, |
| jota ainakaan minä en ollut ymmärtänyt muista kirjoista. Kannattaa |
| lukea ehkä joskus 5 kyu:n tuntumassa, ainakin jos kehittyy pelaajana |
| samassa järjestyksessä kuin itse olen kehittynyt: ensin taktiikassa |
| ja vasta myöhemmin strategiassa. |
|
| * __Go Seigen - A Way of Play for 21st Century__ on viihdyttävä |
| ja informatiota pursuava kirja, sekä sisältää selkeästi uudempaa ja |
| korkeatasoisempaa materiaalia strategiasta kuin moni muu englanninkielinen |
| kirja. On vaikea kuvitella, että Go olisi kirjoittanut tällaisen |
| kirjan vielä nykyisessä iässään, mutta oli sitten kyseessä haamukirjoittaja |
| tai ei, niin pidin kirjasta kovasti. Suosittelen n. 5 kyu:sta ylöspäin. |
|
| * __Kajiwara Takeo - The Direction of Play__ on myös ihan hyödyllinen |
| kirja muutamista strategisista periaatteista. |
|
| * __Lee Changho - Lee Changho's Novel Plays and Shapes__ on melkein |
| ainoa dan-tason analyysiä ja moderneja variaatioita sisältävä kirja |
| englanninkielellä. Sisältää samantapaista analyysiä, kuin korealaiset |
| Report of Choong-am Research vol. 1-3-kirjat. Tämä kirja kannattaa ottaa |
| työn alle vain, jos vakavasti haluaa päästää korkeammille luokituksille |
| ja on valmis opettelemaan nykyisiä kehittyviä koko laudan avauksia. |
|
| * __Maeda Nobuaki - Life and Death: Intermediate Level Problems__ on |
| tehtäviä sisältävä taskukirja. Tehtävät eivät ole erityisen vaikeita, |
| mutta käymällä tämän kirjan läpi esim. ennen turnausta, saa aistit |
| teräviksi. |
|
| * __Ishida Yoshio - Dictionary of Basic Joseki__ on joseki-hakemistona |
| jo vanhentunut, mutta varsinainen jatkosiirtojen ja vaihtoehtoisten |
| variaatioiden aarreaitta. |
|
| * __Seo Bong-soo ja Jung Dong-sik - Jungsuk (joseki) in Our Time__ on |
| käännetty supistettu ensimmäinen osa kaksiosaisesta korealaisesta joseki-hakemistosta |
| ja sisältää vain 3-4-josekeita. Informaatiota on aavistuksen vähemmän kuin |
| Ishidassa, mutta materiaali on uudempaa. Tämän kirjan voi täydentää |
| englanniksi käännetyllä Nihon-Kiin Star Point Joseki-kirjalla, niin saa |
| käyttöönsä melko toimivan valikoiman nykyisiä josekeita. |
|
| * __Fujisawa Shuko - Reducing Territorial Frameworks__ oli minulle tärkeä |
| kirja, koska vasta sen luettuani tajusin, ettei invaasio todellakaan |
| ole ainoa mahdollisuus. Sisältää runsaasti erilaisia "keskipelijosekeita". |
|
| * __Iwamoto Kaoru - Keshi and Uchikomi / Takemiya Masaki - Enclosure |
| Josekis__ täydentävät tietämyksen erilaisten nurkkamuodostelmien |
| standardivariaatioilla. |
|
| * __Wu Piao ja Yu Xing - Art of Connecting Stones__ hyvä tehtäväkirja, |
| joka varmasti vahvistaa taktiikka oikeissa pelitilanteissa. |
|
| * __Sung-Hwa Hong - First kyu__, viihdyttävää go-aiheista |
| kaunokirjallisuutta. Jos go-addiktiossa ilmenee vähenemisen merkkejä, |
| voi sen palauttaa lukemalla tämän kirjan tai seuraamalla Hikaru no Go:ta. |
|
| __Koreankieliset (nimet käännetty englanniksi):__ |
|
| * __Report of Choong-am Research vol. 1-3__ ovat raskasta analyysiä |
| tyypillisistä nykypelien tilanteista. Näiden tilanteiden tutkiminen |
| vastaa jossain määrin ammattilaispelien läpikäyntiä. Hyödyllistä |
| materiaalia lähinnä korkeampia dan-arvoja tavoitteleville. |
|
| * __Practical Life & Death vol 1 & 2__ yleisimpien peleissä esiintyvien |
| nurkkainvaasioiden statukset ja näihin liittyvät sekvenssit. |
| Kullanarvoinen hakemisto niille, jotka todella haluavat hallita |
| nurkkamuodostelmien heikkoudet täydellisesti. Materiaalin määrästä |
| johtuen aika raskasta luettavaa eikä sovi kahvipöytäpelaajille. |
|
| * __Choice of Jungsuk__ mielenkiintoinen kokoelma uudempia avauksia. |
|
| * __Seolim Go Publisher - Modern Fuseki Dictionary__ sisältää (järkevällä |
| indeksillä höystettynä) nykyiset yleiset avaukset. Selkeästi uudempaa |
| materiaalia (tosin suppeampi) kuin Rin Kaihon jo aika lailla vanhentunut |
| japaninkielinen kaksiosainen hakemisto. Kirjan mukana tuli CD-ROM, jota |
| en tosin saanut toimimaan halutulla tavalla. Go:n avausteoria tuntuu |
| kehittyvän sellaista vauhtia, että uskon nurkka/joseki-ajattelun korvautuvan |
| aina vain enemmän kokolaudan avauksilla/josekeilla. Tällaisen kirjan arvo |
| on siinä, että ammattilaispeleissä ei ikinä näe kuin jäävuoren huipun - |
| toimivat siirrot, mutta kirjassa voidaan perustella peleissä näkyviä ideoita. |
|
| !Pelaaminen |
|
| Tärkein kaikista on tietenkin itse pelaaminen. Mikään itseopiskelu ei |
| voi vastata varsinaista pelitilannetta, jossa vastustaja yrittää |
| aktiivisesti estää suunnitelmiasi toteutumasta. Turnauksissa käyminen |
| auttaa myös pelaamaan kellon kanssa jännittävässä tilanteessa. Itse |
| olen oppinut tehokkaimmin aina silloin, kun olen saanut pelata itseäni |
| selkeästi vahvempaa pelaajaa vastaan. |
|
| !Yleistä opiskelusta |
|
| Nykyisellä pelitasollani teen vielä jokaisessa pelissäni useita aika |
| pahoja virheitä (jopa sellaisia, jotka itse havaitsee nopeasti pelin |
| jälkianalysoinneissa) ja loppujen lopuksi hyväksi pelaajaksi ei tulla |
| oppimalla tekemään säihkyvän ihmeellisiä laittoja, vaan vähentämällä |
| heikkouksiaan. Usein tehokkainta harjoittelua olisikin heikoimman |
| osa-alueensa objektiivinen tunnistaminen ja harjoittaminen. Toisaalta |
| siihen on yleensä syy, miksi tietty osa-alue on muita heikompi: |
| sen harjoittelu ei ole yhtä hauskaa. |